Somos un grupo de jóvenes como cualquier otro, algunos piensan que pertenecemos a una generación sin sentido de la responsabilidad y falta de valores, solo por el hecho de trabajar en un mundo desconocido para ellos, pero se equivocan, o es que tienen miedo, la sociedad siempre ha temido lo que no entiende, solo nos a perjudicado la falta de oportunidades, por eso es que nos ganamos la vida en ese universo nocturno, tan liberal, tan impredecible, y tan curioso, a pesar de irnos a dormir cuando el resto de la gente se levanta no quiere decir que no seamos normales, somos igual que todos, alo mejor lo que nos diferencia es que vemos las cosas desde otro punto de vista, donde quiera que allá oscuridad puede haber un rayo de luz, una forma de pensar, una visión del mundo, algo que descubrir o algo que acoger, independiente de lo que hagamos nacimos con algo que no todos tienen, una habilidad, un privilegio, un don, podemos hacer arte en cualquier cosa, expresamos lo que sentimos, y lo mas importante, es que podemos enseñar a otros las cosas que se pueden crear, un método es la pedagogía. En la mayoría de las cosas la rutas están escritas, pero no los destinos, como verán en el power point esta es mi ruta por el momento, mi vía para realizar mi sueño, ser “artista”, y ver luces donde otros seres humanos no pueden verlas, quizás esa gente tiene razón, puede que si seamos diferentes, pero no me parece, creo que somos especiales, únicos, un capricho de la evolución, para terminar creo que las ideas nuevas necesitan un espacio, y ese es el propósito de este blog, bueno eso seria espero que les guste esta reflexión, hasta la próxima.

Este texto propone una nueva pedagogía de la mirada que, en diálogo con el mundo en que vivimos, haga lugar a vínculos más productivos entre palabras e imágenes, y contribuya a reflexionar sobre la ética del mirar, que es tanto un acto de conocimiento como un acto político.
La imagen es hoy uno de los modos de representación más extendidos. Lo visual coloniza otros registros, y estimula tanto como satura nuestra capacidad de conocer y conmovernos ante otras experiencias humanas. Si algo nos define hoy es ser espectadores de eventos visuales que condicionan nuestro vínculo con la realidad y las fantasías. Sin embargo, la reflexión sobre cómo se forma y qué produce la mirada tiene escasa presencia en la discusión cultural y pedagógica, y aún menos en la práctica educativa. En este libro, se presentan contribuciones de diversos autores que analizan las características más importantes del régimen visual actual y sus implicancias para pensar la educación y la pedagogía. Carlos Monsiváis, Rossana Reguillo,Leonor Arfuch, Sandra Carli, Nelly Richard, Jorge Larrosa, Diana Paladino, Silvia Serra, Laura Malosetti Costa, Rosa Maria Bueno Fischer, Estanislao Antelo, Carlos Skliar, Silvia Duschatzky, Joseph Tobin, Gustavo Fischman, David Benavente, Dino Pancani, Inés Dussel y Jan Masschelein aportan reflexiones y experiencias de trabajo que buscan construir sentidos sobre la saturación y la banalización visual a la que estamos sometidos. También postulan críticas a los usos “ilustrativos” de la imagen en las escuelas y a los discursos que elaboramos para “entenderlas”, y acercan otras lecturas y otras imágenes para la educación.

El siguiente blog a sido creado con la finalidad de mostrarles un encuentro cercano del 3cer. litro.
A continuación una muestra de los malabares en que he sido imitado...